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助人为乐美德少年--许振华

助人为乐美德少年----滨海特校培智六年级 许振华许振华,男,现年十六岁,培智六年级学生。

他品学兼优、乐于助人、热爱 集体、积极乐观。

进校以来,他以良好的思想品质,优异的学习成绩,全面发展 的综合素质,成为同学中的佼佼者。

一、勤奋学习,开阔视野 在学习上,他刻苦好学,勤于动脑。

从一年级到现在,各科成绩一直在班级 名列前茅,年年被评为校三好学生。

读书是他课余的一大乐事,从一年级到现在 所有的课本他都保存地好好的。

课余时间,他经常拿出以前的课本,温故知新, 读的津津有味。

他的识字量在同学中是最棒的。

在平时的教学中,他总能很快的 流利地读出课文。

三年级起,他的阅读面已经拓展到了课本之外,他向父亲提出 购买了一些儿童绘本读物, 也经常在学校图书室选择一些适合的读物。

在学校的 教育,自己广泛的阅读中,开阔了他的眼界,同时也提高了他的辨别真、善、美 的能力。

二、心地善良,礼貌待人 他有一颗善良、真诚的心灵。

有人说,金子是最纯美的,但比金子更美的是 人的心灵。

许振华同学有一颗无私无邪、纯真善良的心灵。

在家里,知道关注亲 人的冷暖,经常帮助爸爸妈妈做一些力所能及的家务活,打扫卫生,摘菜洗菜、 洗衣服,让亲情其乐融融。

对待邻里,他文明礼貌、与人为善,休息时间绝不会 制造噪音影响邻里的休息,深得邻里喜爱。

三、传递爱心,助人为乐 在学校, 他有一颗真诚的爱心。

对于困难同学, 他总是乐于伸出援助的双手, 助人为乐,真诚奉献。

有时同学将课本带回家,忘了带回学校,他知道后每次总 是赶紧做完作业,把课本借给同学使用。

对于学习上有困难的学生,他总是及时 给予力所能及的帮助,从不计较个人的得失。

每次值日,晨扫,或全校大扫除, 许振华总是抢着干重的、累的活,每次都是第一个开始,最后一个离开。

他拾金 不昧,受到同学们的表扬。

在他的带领下,班级同学之间互帮互助,团结友爱。

对于博大复杂的世界,他有一颗天真的童心,小小心灵装满了追求真、善、 美的理念。

有一次假期,他在家里看儿童读物,门外传来小孩子的哭喊声,他开1

门一看,原来是邻居家的小宝宝玩耍时不小心摔倒在地上,他赶紧跑出来,把小 宝宝抱了起来,轻轻地拍去他身上的灰尘,带他进了门房间,一边找食物安慰小 宝宝,一边哄他玩。

小宝宝的奶奶从屋后田里收玉米回来,知道这件事,非常感 谢许振华。

还有一次,一位老爷爷手拿铁锨在许振华家面前维护路面,突然下起 雨来,他立刻回家拿出一把伞送给了老爷爷,老爷爷很是感动。

四、天天向上,兴趣广泛 “向上”是孩子健康成长的力量源泉, 许振华同学的身上有着一股强烈“向 上”的追求。

他追求思想向上,“做个好孩子,做个好学生”。

他尊敬长辈和师 长,团结同学,遵守校规校纪,对人讲礼貌,自觉遵守小学生行为规范和社会公 德,深得邻居、家长、老师和同学们的好评。

他追求学习向上,对待学习,他一 丝不苟,并有一股可贵的钻劲儿和韧劲儿,语文、数学、美术等学习成绩一直名 列前茅。

他追求全面发展,兴趣广泛,除认真学习课本知识外,他还特别喜欢看 课外读物、绘画书等。

许振华同学身上体现了一名普通学生的良好的道德品质, 一种至真至善的 思想态度,体现了一名学生的良好素养。

在学生心目中,他无疑是一个众生学习 的榜样,一名当之无愧的助人为乐的美德少年。

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