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一年级语文教研组工作计划

一年级语文教研组工作计划一、指导思想: 一年级的小学生,还带有明显的幼儿期的特点,游戏化、生活化的课堂是他 们最喜爱的方式。

所以,我们将以学校教研计划及学校教科研专题为指导,领会 课标精神,通过课堂生活化,课堂游戏化将课标理念真正落实于教学实践中。

扎 实、 深入地进行教研活动, 为全面提高语文教育教学质量和创建学科特色而努力。

二、工作目标 1、认真完成本学期的语文教学工作任务,掌握重点,突破难点(汉语拼音 教学和识字教学是本学期教研工作的重点、难点) 。

把拼音和识字教学落实到位。

2、探索有效的课堂教学方法和策略,提高课堂教学效率,提高本组教师的 专业理论水平和教学实践能力。

3、扎扎实实开展学科教研工作,积极参与课题申报、研究工作。

4、 开展课堂常规探讨研究,积极探索解决教学中的真问题,切实提高组内教 师的执教能力。

5、关注每一个学生的发展,为学生的发展服务,抓好提优补差工作,尝试 多种评价方式,切实提高教学质量。

6、营造开放的、适合学生发展的和谐的教学氛围,培养学生的创新意识和 实践能力,张扬他们的个性,全面提高学生的语文综合素养。

三、具体措施: 1、关注课堂常规教学,培养良好学习习惯 针对一年级是学生良好习惯形成的关键时期,我们教研组根据教材,在汉语 拼音教学中,渗透趣味性,活化教学内容。

通过穿插游戏、编儿歌等形式,让学 生在动中学、趣中学;在识字教学中,培养学生的自主识字能力。

根据儿童的认 知特点,识字教学实行认写分开。

通过放手让学生借助图认字、猜字、游戏识字 等方式,恰当地引导学生通过字理识字,并让学生自主寻求认字方法,使学生从 过去的繁重识字负担中解放出来。

在识字阅读教学中,随时把握时机,为学生创 设口语交际的环境,提供展示自我的平台。

开展丰富多彩的语文实践活动,把表

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演、竞赛、游戏、音乐等引进课堂,使学生在实践活动中巩固知识,培养兴趣, 形成能力,逐步提高语文素养。

2、关注有效阅读教学,培养良好阅读习惯 我们利用早读和阅读课, 开展多种多样的阅读活动。

课堂教学中加强有效朗 读指导,对学生进行古诗读背的指导,开展讲故事比赛,进行美文诵读的活动等 等。

培养学生阅读的兴趣,初步养成阅读的习惯。

3、积极参加语文教研活动,组织教研组成员积极研讨、及时反思,从而进 一步提高教师的教学水平。

4、坚持“每课一反思”教研活动,记录教学当中的实录,写出自己的反思、 体会、随想、总结,或结合理论剖析、议论,不必长篇大论,只求观点鲜明。

定 期不定期组织交流展示,并结集成册。

撰写教育教学案例;认真学习教育教学理 念,做好读书笔记。

5、重视随堂检测,及时查漏补缺 每课学习之后,根据本课重难点和目标,以及学生的学情,教研组 成员共同出题测试。

在测试后做好每一课教学质量测评、分析,交流得 失,为下一步的教学做好改进措施,努力提高教学质量。

6、认真贯彻落实“好习惯受益终身” ,为学生成长领航。

我们所面对的是一年级, 更应该重视学生的读书习惯与写字习惯的培养,重 视学生良好学习习惯的养成。

特别要重视上课专心听讲、按时完成作业、审题、 阅读、写字等习惯的养成,采取切实的措施经常抓,反复抓,为学生可持续发展 打下良好的基础。

“静练时间”要充分利用,使学生养成良好的写字习惯。

利 用写字课, 培养学生正确的写字握笔姿势。

并结合语文月月评, 对写字加强指导, 注重激励,使每位学生练就一笔端正、挺秀的字体。

7、发挥教研组的作用,扎实开展教学研究 严格抓好每周一次的教研组活动,做到全员参与,按时组织参加。

每次教研 组活动均有主讲人,而且在活动前让每位老师清楚课题,积极查找资料,对主题 共同讨论,共同钻研,发挥每位教师的才智,做好教研,提高教研实效,养成教 育经验交流。

一年级学生处于学习的起始阶段,学习习惯和生活习惯尚未养成, 如果教育得法,形成习惯十分容易,且日久弥坚。

而现在的一年级教师大部分都

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很年轻,缺乏经验,请老教师结合生动的实例介绍经验,促进青年教师的教育教 学能力的提高。

8、加强专题研究,努力提高教学水平。

我们要深入钻研教材,科学处理教材,高效运用教材,以全新的理念指导教 学,认真研究如何在课堂教学中落实新课程标准的精神。

在教学过程中,如何正 确把握语文教育的特点,积极倡导自主、合作、探究的学习方式,努力建设开放 而有活力的语文课程, 全面提高学生的语文素养,为学生全面发展和终身发展奠 定基础。

四、具体工作安排: 九月份: 1、教师制定好本学期的教学计划,安排好备课工作提前备课。

2、制定好每位教师的主备课课目。

3、制定好教研组工作计划。

十月份: 1、做好每周的集体备课安排。

2、调整好教学进度,尽量能跟每周的集体备课衔接。

3、组内教学常规检查。

4、开展拼音教学经验教训研讨 5、随时迎接学校的备课、反思、随堂检测的诊断性抽测。

十一月份: 1、结合学校工作开展期中考试。

2、分析期中检测情况,制定下一步教学走向。

3、组内教学常规检查。

4、开展识字教学经验教训研讨。

十二月份: 1、认真做好学校教学常规抽查。

2、组织组内听课学习。

3、开展校级展示课活动。

4、组织优质课听课活动。

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5、保质保量完成教学任务。

元月份 1、 组织期末复习迎考,以及做好学生成绩评定工作 2、 写出教研组的工作总结。

总之,在本学期通过我们全组教师的共同努力,精诚合作,一定会 圆满完成教学任务,并取得很好的成效。

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